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我校初三分流工作正式启动  发布者:新余八中   发布时间:2015-03-29 18:21:46
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2014年中考历史复习之浅见
时间:04-03  来源:  作者:张百花

 

2014年3月27日,新余市中考历史信息发布会在我校进行。会议主题为《知往析今 高效复习》,内容分为三部分:2013年江西省中考历史试题分析、《江西省2014年中等学校招生统一考试历史学科说明》解读、中考历史复习对策。
参加这次会后,我有所感悟,现就2014年中考历史复习备考策略谈谈自己的几点浅见。
1. 关注中考信息,明确2014年中考历史范围及增、删考点,以便合理安排复习时间,把握复习进度。
2. 认真反思教学中存在的问题,包括学生、教师两方面的问题。如学生答题时,没有针对性,答非所问;知识点模糊,答题条理性差;历史时空概念模糊,从历史资料中获取历史知识,得出历史结论的能力比较弱等。教师对教材内容机械复述,枯燥无味;对教材结构罗列较多,缺乏纵横联系;偏爱知识传播,忽视能力培养;设置问题简单,启发性不够,达不到思维训练目的等。针对问题查找原因,做到查缺补漏。
3. 努力夯实基础,构建知识网络。 中考历史主要是考查学生理解知识、整合知识的能力。知识是一个整体,是由点、线、面构成的知识网络。因此在复习中要善于活化教材知识,从不同角度整合教材知识,抓住知识范围之内各知识点之间的联系,把大量分散的、相对孤立的历史事实、历史概念和历史结论纳入完整的知识体系中,达到历史知识的综合性和整体性。
4. 复习做到有计划性、分阶段性复习。合理安排时间,做好教材同步复习、专题综合强化、试题实战演练三轮复习。
5. 同类联系、纵横比较。复习到某一问题时,联系到同类其他问题,例如复习到资产阶级革命时从英国联系到美国、法国、俄国、日本的资产阶级革命等,把点连成线,使学生更加系统地掌握知识。在复习中纵横比较,让学生在比较中发现问题,感悟历史现象,加深对历史现象的认识,从中受到启发和教育。
6. 密切关注现实,贴近社会热点,梳理2014年周年热点专题,重视江西乡土历史,贴近学生生活。
7. 注重复习方法,提高复习效率。如有些历史知识可以通过连线或列表的方法复习,特别是科技、军事、思想、文化等方面的知识点,用这些方法去复习,简单明了。
复习之路在继续,目的地已经越来越近。同学们,老师们,一起加油,向着中考前进!

 

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